A DISLEXIA

A DISLEXIA E UM DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM QUE INCIDE NA LEITURA, ESCRITA E SOLETRAÇAO. É O TRANSTORNO DE MAIOR INCIDÊNCIA NAS SALAS DE AULA. SEGUNDO A ABD ENTRE 5% A 17% DA POPULAÇÃO MUNDIAL É COMPOSTA POR DISLÉXICOS.
TRATA-SE DE UM CONDIÇÃO HEREDITÁRIA COM ALTERAÇÕES GENÉTICAS E NEUROLÓGICAS, NADA TENDO A VER COM MÁ ALFABETIZAÇÃO, BAIXA CONDIÇÃO SOCIO-ECONÔMICA, DESMOTIVAÇÃO OU POUCA CAPACIDADE INTELECTUAL COMO PENSAM MUITOS.
A DISLEXIA DEVE SER DIAGNOSTICADA O QUANTO ANTES POR UMA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR (PSICOPEDAGOGO CLÍNICO, PSICÓLOGO, FONOAUDIÓLOGO, NEUROLOGISTA, OFTALMOLOGISTA, ETC) E TRATADA VISANDO A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. FACILITANDO ENTÃO, TANTO A VIDA DA CRIANÇA E DE SEUS FAMILIARES, BEM COMO, A DA ESCOLA.
OS PRINCIPAIS SINTOMAS DO DISLÉXICO, SÃO: DIFICULDADE EM APRENDER A LER E ESCREVER, DIFICULDADE NA ORTOGRAFIA, LENTIDÃO PARA O APRENDIZADO, DIFICULDADE COM A LINGUAGEM, FALTA DE ATENÇÃO, DISPERSÃO, DIFICULDADE EM DISCERNIR ENTRE ESQUERDA E DIREITA, DIFICULDADE MOTORA, DIFICULDADE COM RIMAS E CANÇÕES,DIFICULDADE DE COORDENAÇÃO MOTORA (FINA OU GROSSA), DIFICULDADE NA MONTAGEM DE QUEBRA-CABEÇAS, FALTA DE INTERESSE POR LIVROS IMPRESSOS, DIFICULDADE EM MANUSEAR MAPAS, DICIONÁRIOS, LISTAS TELEFÔNICAS, DESORGANIZAÇÃO COM O MATERIAL ESCOLAR, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, DIFICULDADE EM FAZER CÓPIAS DE LIVROS DIDÁTICOS, DE DECORAR SEQUÊNCIAS, NOMEAR PESSOAS E OBJETOS, APRENDIZADO DE OUTRA LÍNGUA, TIMIDEZ EXCESSIVA, TROCA DE LETRAS, PROBLEMAS COM O APRENDIZADO DA MATEMÁTICA E DO DESENHO GEOMÉTRICO, DENTRE OUTROS.
NO ENTANTO, O ALUNO PODE APRESENTAR ALGUMAS DESSAS DIFICULDADES E NÃO SER DISLÉXICO. DAÍ A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NO DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA.
QUANDO NÃO TRATADA A DISLEXIA ACARRETARÁ NO FUTURO EM PROBLEMAS EMOCIONAIS, SOCIAIS E PROFISSIONAIS, ALÉM DA MANUTENÇÃO DE DIVERSOS SINTOMAS A ELA PERTINENTES.